Projekt reaguje na specifické potřeby dětí vyrůstajících v zařízeních ústavní péče. Zatímco v běžném rodinném prostředí je příprava jídla a sledování rodičů při domácích pracích přirozenou součástí každodenního života, v dětských domovech zajišťují stravování velkokapacitní kuchyně. Děti tak mají jen minimální příležitosti osvojit si základní kulinářské postupy přirozeným pozorováním. Pro přítomných 12 dětí proto bylo toto tematické odpoledne zcela nevšední událostí, která jim umožnila získat praktickou zkušenost s přípravou těsta a pečením. V průběhu odpoledne se děti naučily připravovat sladké i slané pečivo, konkrétně domácí rohlíky a muffiny. Z praktického hlediska se také naučily podle hmatu poznat různé typy mouky a hníst těsto. Nechyběla ani osvěta o hygieně při vaření a pečení. Na konci odpoledne dostaly děti brožuru s recepty a diplom za účast. Dětský domov dostal za účast certifikát.

Společnost Malitas, která akci organizuje, klade důraz na to, aby pomoc měla trvalý charakter a reálný dopad na budoucí samostatný život dětí po opuštění bran domova. Každá získaná vědomost a dovednost představuje pro mladé lidi, kteří odejdou z domova, důležitý krok k osamostatnění. Do pečení se aktivně zapojila i hostující herečka, moderátorka a zpěvačka Barbora Mottlová, která dětem pomáhala s pečením a svým přístupem přispěla k pozitivní atmosféře celého dne. Barbora Mottlová podobné projekty dlouhodobě podporuje a pořádá charitativní akce na vlastní pěst. „Myslím si, že je důležité podporovat děti z dětských domovů a znevýhodněné děti. Jako společnost nesmíme zavírat oči před tématy, jako je psychické zdraví dětí nebo jejich týrání. Když dokážeme pomoci v těchto nejzranitelnějších oblastech, vyřešíme tím spoustu dalších problémů, které jako společnost řešíme,“ říká moderátorka akce Barbora Mottlová.

Uskutečněné pečení v Dětském domově v Pyšelích představuje úvodní fázi širšího projektu společnosti Malitas ohledně vzdělávání dětí. Jelikož mělo pečení mnoho pozitivních ohlasů, tak plánuje Malitas v těchto vzdělávacích a praktických aktivitách i nadále pokračovat, aby systematicky podporovala soběstačnost dětí a jejich úspěšný vstup do samostatného života.